2) организации специалистом воспроизведения имеющихся знаний со стороны обучаемых лиц
3) сообщении специалистом готовой информации обучаемым лицам
4) самостоятельной подготовке обучаемых лиц
Правильный ответ — 1. Проблемное изложение гигиенической информации предполагает создание специалистом проблемной ситуации: обучаемым предлагают практическую или логическую задачу, для решения которой необходимо применить имеющиеся знания, проанализировать факторы риска и самостоятельно установить причинно-следственные связи. Преподаватель при этом не сообщает готовый вывод, а направляет рассуждение и контролирует правильность поиска.
Такой подход особенно эффективен при обучении вопросам профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний, оценки условий труда, рационального питания, водоснабжения и микроклимата помещений. Например, обучаемым можно предложить определить причины роста заболеваемости кишечными инфекциями по результатам санитарного обследования объекта. Воспроизведение уже изученного материала относится к репродуктивному методу, сообщение готовых сведений — к объяснительно-иллюстративному, а самостоятельная подготовка является формой самостоятельной работы, но не определяет сущность проблемного изложения.
Проблемный метод способствует развитию клинического и санитарно-гигиенического мышления, формирует способность обосновывать профилактические мероприятия и принимать решения на основании анализа конкретной ситуации.
| Метод обучения | Основное содержание | Роль преподавателя | Пример применения в гигиене |
|---|---|---|---|
| Проблемное изложение | Создание проблемной ситуации и постановка задачи, требующей рассуждения и поиска решения | Формулирует проблему, задаёт направление анализа, помогает обосновать вывод | Определение причин неудовлетворительного качества питьевой воды по данным лабораторного контроля |
| Объяснительно-иллюстративный | Передача обучаемым готовой систематизированной информации | Сообщает, объясняет и демонстрирует учебный материал | Изложение нормативов освещённости, температуры и относительной влажности воздуха |
| Репродуктивный | Воспроизведение ранее изученных знаний, правил и алгоритмов | Организует опрос, проверяет правильность воспроизведения | Перечисление этапов санитарно-гигиенического обследования пищеблока |
| Самостоятельная работа | Индивидуальное или групповое выполнение задания без постоянного непосредственного руководства | Определяет цель, выдаёт задание и оценивает результат | Подготовка сообщения о профилактике профессиональных заболеваний |
| Исследовательский метод | Самостоятельное получение новых выводов на основе наблюдения, измерений и анализа данных | Консультирует и оценивает обоснованность методики и выводов | Анализ связи между параметрами микроклимата и самочувствием работников |