2) наглядное сопровождение материала лекции
3) информационную поддержку пациентов
4) обратную связь медицинского работника с обучающимися (+)
Правильный ответ — 4) обратная связь медицинского работника с обучающимися. Анкетирование позволяет оценить исходный уровень знаний пациентов, выявить их образовательные потребности, ожидания, трудности в соблюдении рекомендаций и степень усвоения материала. Полученная информация помогает медицинскому работнику своевременно корректировать содержание и формат занятий, выбирать доступный уровень изложения и повышать приверженность пациентов профилактическим мероприятиям и лечению.
Остальные варианты характеризуют другие элементы образовательного процесса: коммуникативные навыки формируются преимущественно в ходе группового обсуждения, наглядное сопровождение обеспечивается презентациями и демонстрационными материалами, а информационная поддержка — памятками, буклетами и цифровыми ресурсами. Анкета может косвенно способствовать совершенствованию этих направлений, однако её основная функция — получение систематизированной обратной связи от обучающихся.
| Метод или инструмент | Основная цель | Практический результат | Пример применения в школе здоровья |
|---|---|---|---|
| Анкетирование | Получение обратной связи и оценка образовательных потребностей | Коррекция программы, выявление пробелов в знаниях и проблем с приверженностью | Опрос о понятности рекомендаций по самоконтролю артериального давления |
| Групповая дискуссия | Развитие коммуникации и обмен опытом между пациентами | Повышение вовлечённости и взаимной поддержки участников | Обсуждение трудностей изменения образа жизни при сахарном диабете 2 типа |
| Презентации, схемы, демонстрации | Наглядное сопровождение учебного материала | Улучшение понимания и запоминания сложной информации | Демонстрация правильной техники использования ингалятора |
| Памятки и буклеты | Закрепление и доступное повторение полученной информации | Поддержка самостоятельного выполнения рекомендаций дома | Памятка по гипоаллергенному быту и профилактике обострений бронхиальной астмы |
| Практическое занятие | Формирование навыков самоконтроля и самопомощи | Проверка правильности выполнения процедуры пациентом | Обучение измерению глюкозы крови глюкометром и ведению дневника самоконтроля |