2) росту и возрасту детей (+)
3) полу детей и состоянию здоровья
4) массе и полу детей
Правильный ответ: 2) росту и возрасту детей.
В дошкольных образовательных организациях оборудование основных помещений (групповые комнаты, спальни, помещения для занятий, приема пищи) должно подбираться с учетом антропометрических особенностей детей, прежде всего их роста и возрастной группы. Детская мебель, столы, стулья, кровати и другое оснащение должны соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям, обеспечивать правильную посадку, профилактику нарушений осанки, зрительного и опорно-двигательного аппарата. Размеры мебели определяются возрастной категорией ребенка и его ростовыми показателями.
Состояние здоровья, пол и масса тела детей не являются основными критериями стандартизации оборудования помещений. В санитарной практике главным принципом является создание условий, при которых оборудование соответствует физиологическому развитию ребенка и снижает риск формирования функциональных нарушений. Правильный подбор мебели и оборудования способствует сохранению работоспособности, нормальному физическому развитию и соблюдению требований гигиены детей дошкольного возраста.
| Элемент оборудования | Основной критерий подбора | Гигиеническое значение | Возможные нарушения при несоответствии |
|---|---|---|---|
| Столы и стулья | Рост и возраст ребенка | Формирование правильной посадки во время занятий и приема пищи | Нарушение осанки, повышенная утомляемость, дискомфорт |
| Кровати | Возрастные антропометрические параметры | Обеспечение полноценного отдыха и восстановления организма | Нарушение сна, неудобное положение тела |
| Шкафы для одежды | Возраст и рост детей | Безопасное и удобное использование детьми | Травматизация, затруднение самостоятельности ребенка |
| Игровое оборудование | Возрастные возможности и физическое развитие | Поддержание двигательной активности и безопасной игры | Повышение риска травм и неправильной нагрузки |
| Учебно-развивающее оснащение | Возрастная физиология и ростовые характеристики | Создание оптимальных условий для обучения и развития | Утомление, снижение концентрации внимания |