- медико-организационные (состояние здравоохранения)
- социально-биологические (генетические факторы, пол, возраст и т.д.)
- социально-экономические (образ жизни, условия труда и т.п.) (+)
- эколого-климатические (состояние внешней среды)
Правильный ответ: социально-экономические факторы. Именно они во многом формируют образ жизни и поведенческие привычки населения, определяют качество питания, жилищные условия, уровень образования, занятость, безопасность и характер труда, доступность медицинской помощи и лекарственного обеспечения. Эти обстоятельства оказывают длительное воздействие на риск развития хронических неинфекционных заболеваний, травматизма, инфекционной патологии и преждевременной смертности.
Медико-организационные, социально-биологические и эколого-климатические факторы также имеют существенное значение, однако их влияние часто реализуется через социальные условия и поведение человека. Для сестринского дела это особенно важно при проведении профилактической работы: медицинская сестра должна выявлять социальные факторы риска, оценивать приверженность здоровому образу жизни, проводить санитарно-просветительное обучение и содействовать формированию навыков самосохранительного поведения. Следовательно, улучшение социально-экономических условий является одним из наиболее эффективных направлений укрепления общественного здоровья.
| Группа факторов | Основные примеры | Влияние на здоровье | Задачи медицинской сестры |
|---|---|---|---|
| Социально-экономические | Доход, образование, условия труда и быта, питание, жилищные условия, образ жизни | Определяют доступ к ресурсам здоровья, уровень заболеваемости и продолжительность жизни | Профилактическое консультирование, оценка социальных рисков, обучение здоровому образу жизни |
| Медико-организационные | Доступность и качество медицинской помощи, работа первичного звена, вакцинация, диспансеризация | Влияют на раннее выявление заболеваний, лечение и профилактику осложнений | Организация ухода, профилактических осмотров, маршрутизация и информирование пациента |
| Социально-биологические | Возраст, пол, наследственность, врождённые особенности, физиологические периоды жизни | Формируют индивидуальную предрасположенность и особенности течения заболеваний | Сбор анамнеза, выявление групп риска, индивидуализация профилактических мероприятий |
| Эколого-климатические | Загрязнение воздуха и воды, радиация, климат, шум, неблагоприятные производственные воздействия | Повышают риск болезней органов дыхания, аллергических, инфекционных и профессиональных заболеваний | Санитарно-гигиеническое обучение, профилактика профессиональных вредностей, наблюдение за уязвимыми группами |