2) медико-демографические показатели заболеваемости
3) нарушения гигиенических требований к окружающей среде и условиям жизнедеятельности (+)
4) травматизм и детская смертность
Состояние здоровья детей в образовательных организациях в значительной степени определяется не только наличием заболеваний, но и воздействием факторов среды обучения и воспитания. Нарушение санитарно-гигиенических требований к условиям жизнедеятельности (неблагоприятный микроклимат, недостаточная освещённость, неправильная организация режима дня, несоответствие мебели возрастным особенностям, нарушение требований к питанию и двигательной активности) оказывает постоянное влияние на формирование здоровья ребёнка, его физическое развитие и функциональное состояние организма.
В гигиеническом воспитании и профилактической медицине особое значение имеет предупреждение управляемых факторов риска. Именно качество образовательной среды определяет уровень профилактики нарушений зрения, опорно-двигательного аппарата, расстройств нервно-психического развития, хронических заболеваний и снижения адаптационных возможностей организма. Поэтому основным фактором риска является нарушение гигиенических требований к окружающей среде и условиям жизнедеятельности, так как этот фактор может быть скорректирован организационными и санитарно-просветительными мероприятиями.
| Фактор риска в образовательной среде | Возможные последствия для здоровья детей | Профилактические мероприятия |
|---|---|---|
| Нарушение освещённости помещений | Зрительное утомление, прогрессирование нарушений рефракции, снижение работоспособности | Контроль естественного и искусственного освещения, соблюдение санитарных норм |
| Несоответствие мебели росту ребёнка | Нарушение осанки, формирование деформаций позвоночника | Подбор мебели по ростовым группам, контроль посадки учащихся |
| Нарушение режима обучения и отдыха | Переутомление, снижение концентрации внимания, нарушения нервно-психической адаптации | Рациональное расписание, чередование умственной и физической активности |
| Неблагоприятный микроклимат помещений | Повышение частоты респираторных заболеваний, снижение сопротивляемости организма | Проветривание, контроль температуры и влажности воздуха |
| Нарушения организации питания | Дефицит питательных веществ, нарушения физического развития, снижение иммунной защиты | Сбалансированное рациональное питание, санитарный контроль пищеблока |