2) чтение памяток
3) показ фильмов
4) реклама
Правильный ответ — проведение урока гигиены . Это специально организованная форма санитарно-просветительной работы, в ходе которой школьникам системно объясняют причины стоматологических заболеваний, формируют мотивацию к уходу за полостью рта и обучают практическим навыкам: выбору зубной щётки и фторидсодержащей зубной пасты, технике чистки зубов, применению средств для межзубной гигиены и ограничению частого употребления свободных сахаров. Эффективный урок обычно включает объяснение, демонстрацию на стоматологических моделях и контроль правильности выполнения навыка.
Памятки и фильмы относятся преимущественно к информационно-наглядным средствам, а реклама — к каналу массовой коммуникации. Они могут дополнять профилактическое обучение, однако не обеспечивают полноценной обратной связи, коррекции ошибок и формирования устойчивого навыка. Именно урок гигиены позволяет педагогу или специалисту по профилактической стоматологии последовательно воздействовать на знания, мотивацию и практическое поведение ребёнка.
| Форма или средство | Основное назначение | Пример использования | Роль в профилактике |
|---|---|---|---|
| Урок гигиены | Формирование знаний, мотивации и практических навыков | Объяснение правил ухода и демонстрация чистки зубов на модели | Основной метод обучения |
| Памятка | Закрепление и повторение полученной информации | Инструкция по индивидуальной гигиене полости рта | Вспомогательное средство |
| Учебный фильм или видеоматериал | Наглядная передача профилактической информации | Видео о причинах кариеса и технике чистки зубов | Наглядное дополнение к занятию |
| Беседа | Обсуждение привычек и индивидуальных факторов риска | Разбор частоты чистки зубов и характера питания | Метод активного взаимодействия |
| Реклама | Распространение информации среди широкой аудитории | Социальный ролик о необходимости профилактических осмотров | Массовое информационное воздействие, но не полноценное обучение |