- алебастра
- супер-гипс 3 класса
- медицинского гипса (+)
- супер-гипс 4 класса
Правильный ответ: медицинский гипс. Для починки съемного зубного протеза обычно получают фиксирующую модель из медицинского гипса II класса. Он обеспечивает достаточную твердость для удержания фрагментов протеза в заданном положении, хорошо смешивается, легко обрабатывается и позволяет контролировать восстановление базиса или отдельных элементов конструкции.
Супергипс III класса обладает большей прочностью и применяется преимущественно для рабочих моделей при изготовлении ортопедических конструкций, когда важны устойчивость к истиранию и точность отображения деталей. Супергипс IV класса имеет еще более высокую прочность и минимальное расширение, поэтому для обычной починки протеза его использование нерационально. Алебастр, являясь менее качественным строительным материалом, может содержать примеси и не обеспечивает необходимой точности и стабильности модели.
При изготовлении фиксирующей модели важно правильно замешать гипс, заполнить им участки, прилегающие к протезу, и обеспечить неподвижность его фрагментов до полного схватывания материала. После ремонта модель удаляют, а протез подвергают обработке, шлифованию и полированию.
| Материал | Класс гипса | Основные свойства | Применение в ортопедической стоматологии |
|---|---|---|---|
| Медицинский гипс | II класс | Достаточная прочность, удобное моделирование и обработка | Фиксирующие модели, вспомогательные модели, починка съемных протезов |
| Супергипс | III класс | Повышенная прочность и устойчивость к истиранию | Рабочие модели для изготовления съемных и несъемных ортопедических конструкций |
| Супергипс повышенной прочности | IV класс | Очень высокая прочность, низкое расширение при схватывании | Прецизионные рабочие модели, штампики, конструкции с высокими требованиями к точности |
| Алебастр | Не относится к стоматологическим классам гипса | Нестабильный состав, меньшая точность и недостаточная прочность | Не используется для качественного изготовления стоматологических моделей |