Здесь собраны актуальные тесты с ответами для медицинских логопедов, предназначенные для подготовки к аккредитации, аттестации и повышению профессиональной квалификации. В материалах представлены вопросы по методам логопедической диагностики, организации реабилитационной помощи, особенностям работы с пациентами разных возрастных групп и современным подходам к восстановлению речевых функций. Медицинский логопед — это специалист, занимающийся диагностикой, профилактикой и коррекцией нарушений речи, глотания и коммуникации у детей и взрослых. Работа медицинского логопеда тесно связана с неврологией, реабилитацией, нейропсихологией и оториноларингологией. Специалист участвует в комплексной медицинской реабилитации пациентов после инсультов, травм и операций, помогает восстанавливать речевые функции, коммуникативные навыки и улучшать качество жизни пациентов. В профессиональные обязанности медицинского логопеда входит проведение обследования, составление индивидуальных программ коррекции и оценка эффективности восстановительного лечения.
В тестах с ответами по специальности «медицинский логопед» представлены темы, связанные с диагностикой, коррекцией и восстановлением речевых, голосовых и коммуникативных нарушений у пациентов различного возраста. Вопросы охватывают основы анатомии и физиологии центральной нервной системы, строение речевого аппарата, механизмы формирования речи, особенности высших психических функций, а также виды речевых нарушений: афазии, дизартрии, алалии, дислалии, заикания, дисфагии и нарушений голоса. Значительное внимание уделено методам логопедической диагностики, коррекционной работы, дыхательной и артикуляционной гимнастике, восстановлению речи после инсультов, черепно-мозговых травм и неврологических заболеваний.
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ ПРОВОДИТСЯ ПО
- шаблону в соответствии с формой дизартрии
- запросу пациента
- универсальной программе
- индивидуальной программе (+)
ТЕРМИН «ЭВОЛЮЦИОННОЕ ЗАИКАНИЕ» БЫЛ ВВЕДЕН
- К.П. Беккером, М. Соваком
- Ю.А. Флоренской (+)
- Л.С. Волковой
- И.А. Сикорским
ЕДИНИЦЕЙ РЕЧЕВОГО АКУСТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ ЯВЛЯЕТСЯ
- морфема
- фонема (+)
- лексема
- графема
ПОД ВТОРИЧНОЙ ПРОФИЛАКТИКОЙ ИНВАЛИДНОСТИ ПОНИМАЮТ
- улучшение условий труда
- раннюю диагностику и адекватное лечение заболеваний (+)
- профилактику утяжеления инвалидности
- социально-средовую адаптацию инвалидов
ФАЗА ГЛОТАНИЯ, ПРИ КОТОРОЙ ПИЩА ПОСТУПАЕТ В ПОЛОСТЬ РТА, ЖУЕТСЯ, СМЕШИВАЕТСЯ СО СЛЮНОЙ И ФОРМИРУЕТСЯ БОЛЮС, НАЗЫВАЕТСЯ
- оральная (+)
- орофарингеальная
- фарингеальная
- эзофагеальная
РЕЧЕВАЯ СЛУХОВАЯ АГНОЗИЯ В КАЧЕСТВЕ ПЕРВИЧНОГО ДЕФЕКТА РАССМАТРИВАЕТСЯ ПРИ ФОРМЕ АФАЗИИ
- сенсорной (+)
- динамической
- эфферентной моторной
- амнестической
ПОРАЖЕНИЕ МОЗЖЕЧКА И ЕГО ПРОВОДЯЩИХ ПУТЕЙ ХАРАКТЕРНО ДЛЯ _____ ДИЗАРТРИИ
- мозжечковой (+)
- псевдобульбарной
- корковой
- экстрапирамидной
НАРУШЕНИЕ ГОЛОСА, ХАРАКТЕРИЗУЮЩЕЕСЯ ПОНИЖЕННЫМ ТОНУСОМ ГОЛОСОВЫХ СКЛАДОК И ПОВЫШЕННОЙ АКТИВНОСТЬЮ ВЕСТИБУЛЯРНЫХ СКЛАДОК, ОТНОСЯТ К _______ ДИСФОНИИ
- гипотонусной
- гипо-гипертонусной (+)
- органической
- гипертонусной
ПРИ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ МОТОРНОЙ АФАЗИИ ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДОЛЖЕН СООТВЕТСТВОВАТЬ
- школьной программе
- полу пациента
- программе обучения для взрослых
- возрасту и преморбиду пациента (+)
ГИМНАСТИКУ МЫШЦ ЗЕВА И ГЛОТКИ, ГИМНАСТИКУ И МАССАЖ АРТИКУЛЯЦИОННЫХ МЫШЦ, КОНТРОЛЬ ЗА ДЫХАНИЕМ, КОНТРОЛИРОВАНИЕ СКОРОСТИ РЕЧИ, ЭЛЕКТРОСТИМУЛЯЦИЮ МЫШЦ ГОРТАНИ И ГЛОТКИ ПРИНЯТО ПРОВОДИТЬ ПРИ
- дизартрии (+)
- афазии
- дисфонии
- заикании
К МЕТОДАМ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ И ПРЕОДОЛЕНИЯ АГРАММАТИЗМОВ ПРИ АФАЗИИ ОТНОСИТСЯ МЕТОД
- дополнения незаконченной фразы
- классификации флексий (+)
- диалога
- вербальных ассоциаций
ПЕРЕРЫВ В ЗВУЧАНИИ ГОЛОСА НА ОПРЕДЕЛЕННОЕ ВРЕМЯ НАЗЫВАЮТ
- паузой (+)
- заиканием
- синтагмой
- темпом речи
НАРУШЕНИЕ КИНЕСТЕТИЧЕСКОЙ АФФЕРЕНТАЦИИ ПРОИЗВОЛЬНЫХ ОРАЛЬНЫХ ДВИЖЕНИЙ ЯВЛЯЕТСЯ ЦЕНТРАЛЬНЫМ РАССТРОЙСТВОМ ПРИ АФАЗИИ
- семантической
- сенсорной
- афферентной моторной (+)
- акустико-мнестической
ЗАТРУДНЕНИЯ В НАЗЫВАНИИ ПРЕДМЕТОВ ЯВЛЯЮТСЯ ЕДИНСТВЕННЫМ ЦЕНТРАЛЬНЫМ СИНДРОМОМ ПРИ _________ ФОРМЕ АФАЗИИ
- эфферентной моторной
- акустико-мнестической
- амнестической (+)
- семантической
В СИНДРОМЕ СЕМАНТИЧЕСКОЙ АФАЗИИ ОТСУТСТВУЕТ
- нарушение акустического гнозиса (+)
- нарушение понимания логико-грамматических конструкций
- пространственная и конструктивная апраксия
- первичная акалькулия
ЗВУКОВОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ РЕЧИ ПРИ ПОМОЩИ ЧЕРЕДОВАНИЯ УДАРНЫХ И БЕЗУДАРНЫХ СЛОГОВ ЯВЛЯЕТСЯ
- разборчивость речи
- темп речи
- ритм речи (+)
- полтерн
ВСЕ ЧЕРЕПНЫЕ НЕРВЫ ОТХОДЯТ ОТ
- спинного мозга
- коры больших полушарий
- ствола головного мозга (+)
- мозжечка
НАРУШЕНИЕ ПОНИМАНИЯ РЕЧИ ЯВЛЯЕТСЯ ЦЕНТРАЛЬНЫМ СИМПТОМОМ ПРИ ________ ФОРМЕ АФАЗИИ
- эфферентной моторной
- динамической
- сенсорной (+)
- афферентной моторной
ПРОДОЛЖЕНИЕ И ВЕДЕНИЕ В ОПРЕДЕЛЕННОМ РУСЛЕ ДИАЛОГА ИЛИ ОБЩЕНИЯ, ДОБАВЛЕНИЕ МЫСЛИ К ТЕМЕ, ПРЕДЛОЖЕНИЕ НОВОЙ ТЕМЫ ИЛИ ВОЗВРАЩЕНИЕ К ПРЕЖНЕЙ В РАЗГОВОРЕ ИЛИ ПИСЬМЕ ПО МКФ ОТНОСИТСЯ К КАТЕГОРИИ
- составление и изложение сообщения
- дискуссия с множеством людей
- поддержание разговора (+)
- разговор с одним человеком
ОТНОСИТЕЛЬНЫМ ОГРАНИЧЕНИЕМ ДЛЯ НАЧАЛА РЕАБИЛИТАЦИОННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ЯВЛЯЕТСЯ
- температура тела выше 38,5˚ С (+)
- ранний возраст пациента
- низкий вес при рождении
- искусственное вскармливание
ИССЛЕДОВАНИЕ БОЛЬНЫХ С ЛОКАЛЬНЫМИ ПОРАЖЕНИЯМИ ГОЛОВНОГО МОЗГА С ПОМОЩЬЮ КЛИНИЧЕСКИХ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДОВ С ЦЕЛЬЮ УСТАНОВЛЕНИЯ МЕСТА ПОРАЖЕНИЯ МОЗГА НАЗЫВАЕТСЯ
- психосоматическая диагностика
- нейропсихологическая диагностика (+)
- медицинская психология
- логопедическая диагностика
РЕЧЬ ЗАИКАЮЩЕГОСЯ, КАК ПРАВИЛО, СОПРОВОЖДАЕТСЯ
- гиперсаливацией
- сопутствующими движениями (+)
- слезотечением
- гиперкинезами
ОСНОВНЫМ СИМПТОМОМ ГИПОТОНУСНОЙ ДИСФОНИИ ЯВЛЯЕТСЯ
- повышение мышечного тонуса голосовых складок
- напряженная судорожная фонация
- слабость мышц голосовых складок (+)
- увеличение времени максимальной фонации
ОБЛАСТЬ МАССАЖНЫХ ДВИЖЕНИЙ ДЛЯ НОРМАЛИЗАЦИИ МЫШЕЧНОГО ТОНУСА В ОБЛАСТИ ДЫХАТЕЛЬНОГО И ВОКАЛЬНОГО АППАРАТА ЗАТРАГИВАЕТ В ОСНОВНОМ
- мышцы языка
- область нижней части лица
- плечевой пояс и верхнюю часть груди, шеи (+)
- мышцы окружности рта
В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧИ ПРИНИМАЮТ УЧАСТИЕ
- все отделы коры головного мозга (правого и левого полушария) (+)
- только специфические речевые зоны доминантного полушария
- только премоторная и теменная зоны левого полушария
- только височная зона левого полушария
К ОСНОВНОМУ МЕТОДУ РЕАБИЛИТАЦИИ ПАЦИЕНТОВ С АФАЗИЕЙ ОТНОСЯТ
- психолого-педагогические коррекционные занятия (+)
- физиотерапевтические процедуры
- медикаментозную терапию
- артикуляционную гимнастику
ПОД НАРУШЕНИЕМ ФУНКЦИЙ ПОДРАЗУМЕВАЮТ
- факторы в окружении человека, которые посредством своего отсутствия или присутствия лимитируют функционирование
- утрату или значимое отклонение от общепринятых статистических норм физической функции организма человека (+)
- трудности в осуществлении активности, которые может испытывать индивид
- проблемы, которые может испытывать индивид при вовлечении в жизненные ситуации
МЫШЦА, СМОРЩИВАЮЩАЯ БРОВЬ, МЫШЦА ГОРДЕЦОВ, КРУГОВАЯ МЫШЦА ГЛАЗА, НОСОВАЯ МЫШЦА ОТНОСЯТСЯ К ГРУППЕ __________ МЫШЦ
- височных
- мимических (+)
- щечных
- жевательных
И.А. СИКОРСКИЙ ВЫДЕЛИЛ ___ ФОРМ РЕЧЕВЫХ СУДОРОГ
ФУНКЦИИ КООРДИНАЦИИ ДВИЖЕНИЙ И РЕГУЛЯЦИИ МЫШЕЧНОГО ТОНУСА И РАВНОВЕСИЯ ВЫПОЛНЯЕТ
- гипоталамус
- продолговатый мозг
- таламус
- мозжечок (+)
ПРОГОВАРИВАТЬ СТИХИ РАЗЛИЧНОЙ СТЕПЕНИ СЛОЖНОСТИ, А ТАКЖЕ ПОГОВОРКИ, ПОСЛОВИЦЫ, СКОРОГОВОРКИ, РЕКОМЕНДУЮТ В ПЕРИОД АВТОМАТИЗАЦИИ И ЗАКРЕПЛЕНИЯ
- навыков письма и чтения
- фонационного выдоха
- навыков дыхания
- голосовых навыков (+)
КАКОЙ МЕТОД ОЦЕНКИ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ В МЕЖДУНАРОДНОЙ КЛАССИФИКАЦИИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ, ОГРАНИЧЕНИЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ЗДОРОВЬЯ (МКФ)?
- сопоставление
- измерение
- сравнение
- ранжирование (+)
ПРЕОДОЛЕНИЕ ДЕФЕКТОВ ВНУТРЕННЕГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ПУТЕМ
- различных видов подсказок
- использования опорных слов
- создания для больных внешних программ высказывания (+)
- увеличения речевой активности больного
НАСТРОЙ ОПТИМАЛЬНОГО ЗВУЧАНИЯ ПРИ НАИМЕНЬШЕМ МЫШЕЧНОМ НАПРЯЖЕНИИ, РЕАЛИЗАЦИЮ ВЫРАБОТАННОГО НАВЫКА В ИСКУССТВЕННО МОДУЛИРОВАННЫХ КОММУНИКАЦИОННЫХ СИТУАЦИЯХ ВКЛЮЧАЕТ ЭТАП
- пропедевтический
- расширения диапазона звучания
- подготовительный
- формирования нового голосового стереотипа (+)
НАРУШЕНИЯ ПРОИЗВОЛЬНЫХ ДВИЖЕНИЙ МЫШЦ ЛИЦА ПРИ СОХРАННОСТИ РЕФЛЕКТОРНЫХ ДВИЖЕНИЙ В ОТВЕТ НА ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СТИМУЛЫ (УЛЫБКА) НАБЛЮДАЮТСЯ ПРИ
- периферическом параличе лицевого нерва (+)
- центральном параличе лицевого нерва
- экстрамодуллярном очаге поражения
- очаге поражения в двигательном ядре лицевого нерва
Основы медицинской логопедии в системе реабилитации
Фаза глотания, при которой пища поступает в полость рта, жуется, смешивается со слюной и формируется болюс, называетсяК биологическим причинам дисфонии относятПоражение центральных двигательных нейронов в любом участке пирамидного пути клинически вызываютПод дисфонией следует пониматьВыделяют два основных типа речевых судорогСложности при выполнении движений самостоятельно или с исследователем по команде при выполнении символических движений (посвистеть, задуть свечу) с реальным предметом или в рамках пантомимы наблюдаются приПриступы боли, провоцируемые речью, жеванием, бритьем, горячими или холодными напитками, иными чувствительными раздражителями в области лица, возникают при поражении нерваТипом голосообразования, когда плотно смыкаются голосовые складки, перекрывая дыхательные пути, являетсяСистемные нарушения речевой функции, охватывающие все языковые уровни фонологии, включая фонетику, лексику и грамматику, проявляются приПатологически замедленная, но правильно координированная речь называетсяТипичное психосоматическое нарушение голоса у лиц голосо-речевых профессий с неустойчивой нервной системой называютПри поражении задней трети верхней височной извилины левого полушария головного мозга у правшей возникает _ форма афазииИтоговой целью фонопедических занятий является формирование _ атаки голосообразования и голосоведения К психологическим причинам дисфонии относятИмпульсы, возникающие при раздражении кожных покровов в процессе массажа, поступают в центральную нервную систему поКоррекцию дисфонии начинают с формирования и развитияДисфагия (неневрологическая дисфагия), при которой нарушается проталкивание пищи из пищевода в желудок, называетсяПоражение мозжечка и его проводящих путей характерно для _ дизартрииМеханизмы компенсаторной перестройки нарушенных функций включаются на _ этапеСистемным приобретенным расстройством уже сформировавшейся речи, возникающим при органических повреждениях коры больших полушарий головного мозга, являетсяПатологическое убыстрение темпа речи называетсяНарушение понимания речи при восприятии ее на слух является отличительной чертой _ формы афазииТипом голосообразования, когда дыхание и включение в работу голосовых складок происходит одномоментно, являетсяВажнейшим аспектом нейрореабилитации считаетсяНарушение темпа, ритма и плавности устной речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата, определяют какК основной причине возникновения геморрагического инсульта относятВнезапным резким вдохом, возникающим на разных этапах речевого высказывания, что приводит к необоснованной паузе, характеризуется судорогаСовместная деятельность двух височных зон мозга (правой и левой) осуществляет восприятиеДисфагия, при которой страдает транспорт пищи из ротовой полости в пищевод (неврологическая, нейрогенная), называетсяНасильственным многократным ритмичным сокращением мышц речевого аппарата характеризуют _ речевые судорогиАкустический анализ слоговой структуры слова используется в системе работы по преодолению _ формы афазииСамым крупным смешанным нервом, отвечающим за двигательную иннервацию жевательных мышц и чувствительную иннервацию лица, слизистых оболочек носовой и ротовой полостей, является нервПоражение ядер, корешков или периферических отделов черепно-мозговых нервов (языкоглоточного, блуждающего, подъязычного, иногда тройничного и лицевого) характерно для _ дизартрииОдной из задач ранней реабилитации в острый период развития инсульта принято считатьЗа общую активность человека, сохранность его внимания отвечают _ отделы мозгаВ зависимости от места возникновения речевые судороги разделяют на артикуляционные, голосовые, дыхательные иОсновой развития координаторных взаимоотношений между дыханием, голосом и артикуляцией является формированиеПри поражении нижних отделов постцентральной коры, примыкающей к роландовой борозде, возникает афазияПри поражении нижних отделов премоторной области (зона брока) возникает афазияТип течения заикания, при котором постепенно исчезает вся симптоматика, называетсяНарушения голоса по степени проявления (выраженности) патологии логопеды и фониаторы делят наВ фонаторный отдел периферического речевого аппарата входят гортань иОценка гиперназальности голоса предполагаетК видам атак звука относят твердую, мягкую иКлиническая составляющая в работе медицинского логопеда в системе реабилитации
Категория «5201 уход за полостью рта» предполагает заботу о гигиене ротовой полости, например, чистка зубов, чистка зубных промежутков, уход за зубными протезами или ортезами, что также называютК «факторам среды» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относитсяК «функциям» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относитсяКаждое полушарие головного мозга делится наИндивидуальную программу реабилитации, абилитации инвалида (ипра) выдаетПервый этап реабилитации детей осуществляется вВсе черепные нервы отходят отПрименение логопедического массажа позволяетДля какой категории пациентов следует использовать международную классификацию функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (мкф)?Специалистом, ответственным за восстановление навыков бытовой деятельности, являетсяОбратная импульсация в ткани и мышцы при логопедическом массаже происходит поОдним из ожидаемых критериев благоприятного прогноза после инсульта по результатам электроэнцефалографии можно считать локализацию очагаМедико-психологические аспекты в работе медицинского логопеда в системе реабилитации
Концепцию качества жизни пациентаК задачам психолога в работе мультидисциплинарной бригады относятРечь заикающегося, как правило, сопровождаетсяВ международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья психомоторные функции включают в себяПри двухстороннем или правополушарном поражении затылочных систем мозга возникает агнозия _, которая характеризуется сужением объема восприятия до одного объектаК методу современной функциональной диагностики, который позволяет обнаружить поражение в области пирамидного тракта, а также может использоваться в качестве лечебной ритмической стимуляции, воздействуя в проекции моторной и премоторной коры обеих полушарий и центров речи, относятСтруктурно-морфологическая модель головного мозга, разработанная а.р. лурией, включает в себяТретий блок структурно-морфологической модели головного мозга, разработанной а.р. лурией, обеспечиваетВ формировании праксиса ведущая роль принадлежит _ головного мозгаТрудности переключения в процессе выполнения различных операций или переключения с одного вида деятельности на другой называютВ структуре нейропсихологического синдрома сенсорной афазии отсутствует симптом нарушенияК какому виду реабилитации относится арт-терапия?К функциональному диагнозу в нейропсихологическом обследовании относятВ процессе формирования речи принимают участиеЛогофобией называютСосредоточенность деятельности субъекта в данный момент времени на каком-либо реальном или идеальном объекте называютИзвестными решающими факторами, определяющими степень инвалидизации пациента в результате инсульта, являютсяНарушение синтеза целого образа предмета из отдельных элементов при условии сохранности элементарной сенсорной основы называютПод принципами методологии в нейрореабилитации понимаютФункции координации движений и регуляции мышечного тонуса и равновесия выполняетКакую оценку нарушений домена «b152 функции эмоций» вы поставите пациенту, если психолог говорит, что имеется депрессия, однако требуется углубленное исследование эмоций с использованием шкал?Нарушения психических функций, непосредственно связанных с поражением определенного нейропсихологического фактора, называютПонятие, на котором базируется нейропсихологическая диагностика нарушений высших психических функций (впф), показатели реализации функций, которые характеризуют средние значения в данной популяции, называетсяПроцессы планирования, программирования и контроля осуществляютсяУ больных с тревожно-депрессивной симптоматикой отмечаются признаки вовлечённостиНарушено распознавание предметов, изображенных стилизовано, перечеркнутых и наложенных друг на друга, при поражении отделов _ полушарияНарушение психической функции, возникающее вследствие локального поражения головного мозга (или вследствие иных патологических причин, приводящих к локальным изменениям в работе мозга), называют _ симптомомИзбирательное гностическое расстройство, проявляющееся в трудностях опознания знакомых лиц, обусловлено очагом поражения субдоминантного по речи полушария в отделахК «факторам среды» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относятПервый блок структурно-морфологической модели головного мозга, разработанной а.р. лурией, обеспечиваетПри повреждении верхнетеменных и теменно-затылочных отделов коры левого или правого полушария мозга возникают расстройства деятельностиРезультатом интегративной деятельности целого организма, который складывается динамически для достижения любого его приспособительного акта на основе определенных взаимоотношений, объединяющих специальные центральные и периферические образования, являетсяК основному методу реабилитации пациентов с афазией относятК основным методическим приемам аутогенной тренировки в модификации а.и. лубенской относятРасстройство речи, возникающее при поражении третичных, теменно-затылочных отделов коры левого полушария головного мозга, отвечающих за превращение информации в симультанные схемы, г. хэд описал как _ форму афазииНарушения зрительного восприятия обнаруживаются при поражениях зон мозгаНарушения зрительного восприятия обнаруживают при поражениях зон головного мозгаОчаги поражения, расположенные в теменной доле левого полушария мозга, специализированной в отношении вообще количественных представлений, обуславливаютОсновной принцип организации деятельности отделения функциональной диагностики состоит вСогласно классификации афазий, разработанных а.р. лурией, с поражением задних модально-специфических зон мозговой коры (задней речевой зоны) не связана _ форма афазииНарушением узнавания предметов или их изображений характеризуется агнозияНевозможность самостоятельного включения больного в какую-либо деятельность или быстрое выключение пациента из задания называетсяВторой блок структурно-морфологической модели головного мозга, разработанной а.р. лурией, включает в себяПедагогическая составляющая в работе медицинского логопеда в системе реабилитации
Согласно мукоондулярной теории механизм голосообразования объясняетсяСреди причин судорожных речевых запинок выделяютЛогопеды используют в своей работеФормой заикания, при которой отмечается патология моторных функций разной степени выраженности, являетсяНа улучшение восприятия ротовой чувствительности направлен _ метод, используемый у пациентов с задержкой формирования пищевого комкаДетализацией четвёртого уровня категорий международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья является кодВосстановительное обучение при афазии направлено прежде всего на восстановление _ способностей пациентаМетодика устойчивой нормализации речи при заикании предложенаСледствием патологического повышения мышечного напряжения голосовых складок, изменения их вибраторной функции считаютПреодоление дефектов внутреннего программирования осуществляется путемВ человеческом голосе различают грудной, головной и _ регистрыОсновой преодоления импрессивного аграмматизма является опора наЗатормаживанию логореи при сенсорной афазии способствуетЗа регулирование активности речевых центров и обеспечение помехоустойчивости речевого слуха, интонационные характеристики речи, конкретность и предметность высказываний отвечаетФормой заикания, для которой характерно постепенное начало вне связи с психотравмирующей ситуацией, являетсяОтрезком высказывания, объединенным интонационным и смысловым значением, являетсяЗадачи восстановительного обучения при афазии меняютсяНаличие развернутой фразовой речи до появления заикания характерно для _ формыПервичное грубое нарушение фонематического слуха выявляется при форме афазииРасстройства фонематического слуха обуславливают грубые нарушения речиОсобо чувствительным периодом к восприятию речи окружающих и к влиянию разных факторов внешней и внутренней среды являетсяКлассификация заикания по клиническому признаку разработанаЗвуковой организацией речи при помощи чередования ударных и безударных слогов являетсяПод фальцетным механизмом звучания голоса подразумевают _ регистрЭнергетическую основу речи обеспечиваетНаучная разработка проблемы заикания в отечественной логопедии связана с именамиНаиболее доступным методом определения времени максимальной фонации является применениеРечевые штампы без произносительных трудностей, низкая речевая активность, эхолалии характерны приПри работе с детьми и подростками по преодолению моторной афазии дидактический материал должен соответствоватьСтепень выраженности нарушения звукопроизношения при дизартрии зависит отВыполнение простых устных инструкций, улавливание смысловых искажений в деформированных по смыслу простых фразах, ответы на вопросы словами «да» и «нет», утвердительными или отрицательными жестами относятся к методамКомплексный подход к реабилитации заикающихся, проводимой медицинскими учреждениями преимущественно в условиях стационара и амбулаторно, разработанНарушение кинестетической афферентации произвольных оральных движений является центральным расстройством при афазииРеабилитация голоса после удаления гортани (ларингэктомии) включаетПри выраженной гипоназализации во время обследования используют предложения, содержащие звукиГолосовая струя воздуха направляется не только через рот, но и через нос при _ ринофонииНарушения произношения «трудных» в моторном отношении слов, при чтении «спотыкания», редкие парафазии, в письменной речи редкие параграфии отмечают при легкой степени выраженности афазииПри нарушениях темпа речи в коррекционной работе используют опору наСистема коррекционной работы с заикающимися в процессе ручной деятельности разработанаТип заикания, для которого характерны периодические колебания различной длительности в сторону то улучшения, то ухудшения речи при отсутствии полного исчезновения заикания, называютРазличают несколько типов течения заикания – регредиентный, прогредиентный, рецидивирующий, волнообразный иОдной из основных причин дисфоний при профессиональных заболеваниях гортани являетсяКомплекс упражнений, направленных на восстановление речевого дыхания и координацию функций дыхания и фонации, называетсяТехнологии и методики в работе медицинского логопеда с больными с различной этиологией расстройств
Восстановительная работа в стадии грубых расстройств направлена на повышение уровня общей активности больного, преодоление речевой инактивности, организацию произвольного внимания при афазииРастормаживание произносительной стороны речи на стадии грубых расстройств актуально включить в программу восстановительного обучения для пациентов с афазиейВ тестах рассматриваются вопросы нейропсихологии, когнитивной реабилитации, психолого-педагогических особенностей пациентов с речевыми нарушениями, а также современные методы медицинской и логопедической помощи. Отдельные разделы посвящены особенностям работы с детьми раннего возраста, пациентами с расстройствами аутистического спектра, нарушениями слуха и неврологическими заболеваниями. Также представлены темы медицинской этики, междисциплинарного взаимодействия специалистов и организации логопедической помощи в системе здравоохранения.
Отзывы
Отзывов пока нет.