Нейропсихолог — тесты с ответами

В обязанности нейропсихолога входит проведение обследования когнитивных функций, анализ нарушений памяти, внимания, речи, восприятия и мышления, а также разработка индивидуальных программ коррекции и восстановления. Специалист работает с детьми и взрослыми, участвует в реабилитации пациентов после неврологических заболеваний и травм, взаимодействует с врачами, логопедами, психологами и другими специалистами мультидисциплинарной команды.

Здесь собраны актуальные тесты с ответами для нейропсихологов, предназначенные для подготовки к аккредитации, аттестации и повышению профессиональной квалификации. Материалы включают вопросы по нейропсихологической диагностике, методам когнитивной реабилитации, особенностям работы с пациентами разных возрастных групп и современным подходам к восстановлению высших психических функций. Также представлены темы, связанные с нейропсихологией, клинической психологией, нейропсихологической диагностикой и реабилитацией пациентов с поражениями центральной нервной системы. Вопросы охватывают мозговую организацию высших психических функций, функциональные блоки мозга по А. Р. Лурии, механизмы памяти, внимания, речи, мышления, праксиса и гнозиса, а также различные виды агнозий, апраксий, афазий и мнестических нарушений. Значительное внимание уделено нейропсихологическим синдромам при инсультах, черепно-мозговых травмах, нейродегенеративных заболеваниях, опухолях головного мозга и нарушениях развития у детей.

Общая психология

Основной движущей силой личности (по адлеру а.) является

К монокулярным признакам удаленности относят

В соответствии с теориями поздней селекции внимания фильтрация информации производится

В соответствии с теорией эмоций джеймса у. эмоции

В соответствии с исследованиями тихомирова о.к. регулирующую функцию в мышлении выполняет

В соответствии с теорией уровней перерабоки информации лучше запоминается материал

Свойством внимания (по вундту в.) является

Механизмом формирования поведения в классическом бихевиоризме является

«метафора сознания» (по титчинеру э.) означает

В соответствии с исследованиями зинченко п.и. непроизвольно запоминается тот материал, который

Проблема статуса внимания среди иных психических функций заключается в том, что

Эгоцентрическая речь (по пиаже ж.) является

Понятие «мотив» (согласно леонтьеву а.н.) означает

Под уровнем притязаний понимают

Суть овладения навыком (по бернштейну н.а.) заключается в

Феномен «горькой конфеты» заключается в

В соответствии с законом фехнера г.т. зависимость ощущения от стимула является

Понятие «детерминирующая тенденция» введено для

В психоанализе к защитным механизмам относят

В соответствии с законом стивенса зависимость ощущения от стимула является

Свойством сознания (по джеймсу у.) является

Под «опредмечиванием» потребности (по леонтьеву а.н.) понимают

«эффект зейгарник» заключается в том, что незаконченные действия

Объем кратковременной памяти нормального здорового человека

В «параллелограмме развития памяти» (по л.с. выготскому — а.н. леонтьеву) показано, что использование внешнего средства в значимо большей степени повышает продуктивность запоминания у школьников по сравнению со студентами, поскольку

Ошибки и оговорки по з. фрейду отражают

Методом классического психоанализа является

Время удержания материала в иконической памяти составляет

В процессе освоения деятельности (по выготскому л.с.) происходит процесс

Методом классического бихевиоризма является

В теории мотивации (макдаугалл у.) основным термином является

Термин «гештальт» можно обозначить словом

При восприятии движения используется система

Нейропсихология

Оптико-пространственную агнозию наблюдают при поражении _ головного мозга

Третий структурно-функциональный блок головного мозга обеспечивает

Агнозии возникают при повреждении _ головного мозга

Предметную зрительную агнозию наблюдают в наиболее грубой форме при поражении _ головного мозга

С левосторонним поражением коры теменной области головного мозга чаще связаны симптомы

Тактильные агнозии наблюдают при поражении _ головного мозга

Второй структурно-функциональный блок головного мозга представлен

Основу оптико-мнестической афазии составляют

Предметом изучения современной нейропсихологии как науки является

Речевые персеверации являются одним из симптомов _ афазии

Самой большой долей коры больших полушарий головного мозга является

При поражении вторичных полей нижнетеменной области левого полушария головного мозга наблюдают афазию

Под апраксиями понимают нарушения

Модально-специфические нарушения вербальной памяти возникают при поражении отделов головного мозга

При корсаковском синдроме преимущественно нарушается

Морфологической основой программирования и контроля психической деятельности являются _ зоны головного мозга

Расстройства слухового гнозиса наблюдают при поражениях

Второй структурно-функциональный блок головного мозга обеспечивает

Основным симптомом симультанной агнозии является

В соответствии с теорией системной динамической локализации высших психических функций

При нарушении кровообращения в передней мозговой артерии наблюдают

Произвольная речевая регуляция высших психических функций обеспечивается в первую очередь _ областью головного мозга

При предметной зрительной агнозии наблюдают нарушение опознания

При тактильных агнозиях наблюдают

Под главной теоретической проблемой нейропсихологии понимают

Одностороннее пространственное игнорирование наблюдают при поражении _ головного мозга

Нарушение предикативной функции речи возникает при поражении _ отделов _ полушария головного мозга

Нарушение регулирующей функции речи является признаком

Регуляторная апраксия возникает при поражении _ головного мозга

При поражениях различных участков головного мозга один и тот же психический процесс нарушается

Нарушение внутренней речи наблюдают при афазии

Разделом нейропсихологии является

Распад разрядного строения числа является симптомом

Психосоматика

Психосоматические феномены нормы

Задачей психологического сопровождения пациента с психосоматическим заболеванием является

Психосоматогенная семья характеризуется

У подростков с хроническими заболеваниями больше страдает _ уровень внутренней картины болезни

В психоаналитическом подходе конверсией называют

Конфликтным смыслом болезни является

Переживания человеком собственной болезни исключают фазу

В «чикагскую семерку» психосоматических заболеваний входит

Барьером для проведения краткого мотивационного интервью с пациентом психосоматического профиля является

К видам патогенного воздействия соматической болезни на психику относят

Стрессом называют

Ятрогенией называют

Психосоматические заболевания у детей часто отражают

Основным принципом психологического консультирования клиентов психосоматического профиля является

К основным положениям реабилитации больных с хронической почечной недостаточностью по а. я. кабанову относят принцип

Одним из факторов, влияющих на формирование внутренней картины болезни при хроническом заболевании, является

К критериям, по которым личность больного определяют как измененную, относят

Отсутствие положительных сдвигов в процессе лечения ребенка наблюдается при

Для больных с хронической почечной недостаточностью характерны нарушения

Для больных подросткового возраста с хроническими заболеваниями является характерным

В психосоматической психологии используют

Мишенью психокоррекции у больных с хроническими заболеваниями является

К методам измерения алекситимии относят

Психологическим конфликтом, сопровождающим обострение заболевания, является

В соответствии с психофизиологическим подходом к источникам психосоматических расстройств относят

Сипмтомом астении является

У больных подросткового возраста с хроническими соматическими заболеваниями наблюдают

Ф. александер в возникновении психосоматического симптома особое значение придавал

Личностный смысл болезни зависит от

У подростков на формирование внутренней картины болезни значительно влияет

Типами отношения к болезни считают

По в. в. николаевой в психике больного выделяют _ психического отражения болезни

Хорошо перенести хирургическое вмешательство ребенку помогает

Патопсихология

Для больных эпилепсией характерен _ тип восприятия

Наукой о закономерностях нарушений структуры психических процессов и свойств личности при различных патологических состояниях является

Пациенты с навязчивыми идеями проявляют

Резонёрство при эпилепсии характеризуется

Опосредствованное запоминание больных эпилептической болезнью характеризуется _ средств запоминания

Инертность мышления является нарушением

Нарушением мотивационного аспекта мышления является

Кинестетический мануальный праксис исследуют с помощью пробы

Классификация нарушений мышления в отечественной патопсихологии создана

Зейгарник б.в. приравнивала патопсихологический эксперимент к

Характерной особенностью личности больных эпилепсией является

В работах братуся б.с. сопоставление истории болезни больного с данными экспериментально-психологического исследования применяют для изучения больных

В возникновении галлюцинаций патогенетическую роль играют нарушения деятельности систем

«эффект зейгарник» относят к такому психологическому процессу, как

Личностные изменения больных шизофренией обусловлены

Характеристикой разноплановости мышления является

Высокая самооценка, подозрительность, склонность к образованию сверхценных идей характерны для расстройства личности _ формы

Обобщение по конкретно-ситуационным признакам свидетельствует

Лабильность мышления является нарушением

В структуре патопсихологического синдрома эпилепсии первичные симптомы связаны с

Нарушения опосредствованной памяти в эксперименте выявляют с помощью методики

Инертность мышления (зейгарник б.в.) относят к нарушению

Одной из характеристик мышления больных шизофренией является

Ошибки в пробе «кулак-ребро-ладонь» могут свидетельствовать о снижении

Эгоцентризм, эгоизм, инфантилизм, эмоциональная лабильность, потребность во внимании со стороны окружающих характерны для психопатии _ формы

Нарушением операциональной стороны мышления является

Ангедония может быть диагностическим признаком

Методики исследования слухомоторных координаций выполняются

Искажение процесса обобщения наиболее характерно для пациентов с

Проба на условные двигательные реакции позволяет оценить

Стимульный материал с «конфликтными фигурами» используют для исследования

Разноплановостью называют расстройство мышления, при котором

Нейропсихологическая диагностика

В качестве стимульного материала для пробы «серийные картинки» можно использовать рисунки

При копировании куба основные трудности у успевающих школьников состоят в

По классификации лебединского в.в. к асинхрониям относят развитие

Перечисление ребёнком дней недели или месяцев в нейропсихологической диагностике используют для оценки речи

Стратегия копирования ребёнком изображений без ясной последовательности действий носит название

В нейропсихологической диагностике памяти детей непосредственным воспроизведением считают _ стимулов

К механизмам нарушений развития психических функций в дизонтогенезе относят изоляцию и

Основными подходами к нейропсихологическому обследованию детей являются

Такие понятия, как «специфическая неспособность к обучению», «медленная обучаемость», «иррегулярность психического развития», характеризуют группу детей с

К биологическим факторам дизонтогенеза относят

Нейропсихологическую пробу «слепые часы» предлагают ребёнку только при условии, что

Модифицированный вариант теста «доска сегена» в нейропсихологической диагностике выполняется ребёнком с

К видам коррекционно-развивающей работы относят

Методика нейропсихологической диагностики памяти «диакор» оценивает состояние памяти в модальностях

Проба бентона направлена на оценку

Предметные парагнозии, дефекты сомато- и лицевого гнозиса, цветоразличения и дифференциации эмоций возникают у ребёнка при синдроме функциональной несформированности _ головного мозга

«эффект очага» при дихотическом прослушивании заключается в

При проведении пробы «кулак-ребро-ладонь» у ребёнка

Анализ возрастной динамики при нейропсихологической диагностике памяти у детей показывает _ количества ошибок у _ школьников

Графическая проба «заборчик» направлена на исследование праксиса

Методику «графический диктант» применяют способом

Методику «черные и белые квадраты» саарела м. используют для диагностики и коррекции функций

К группе дизонтогенеза, вызванного диспропорциональностью (асинхронией) развития, относят развитие

Проба «реакция выбора» направлена на анализ возможности ребёнка

Ребёнок медлителен, монотонен, не всегда удерживает программу эксперимента при синдроме функциональной несформированности _ головного мозга

Рисование по инструкции простых геометрических фигур (круга, треугольника, квадрата) в детском возрасте направлено на диагностику

Мышление страдает больше остальных психических функций при таком варианте дизонтогенеза, как

Головной мозг достигает морфологической зрелости к (в годах)

Проба на праксис позы пальцев направлена на диагностику

Неспособность понимать математические понятия и связи, производить умственные вычисления наблюдают при дискалькулии

В нейропсихологической диагностике детей после предъявления 2 групп по 3 слова требуется вспомнить

Нейропсихологическое обследование выявляет у детей-левшей

Нейропсихологическая реабилитация

Между выраженностью нарушений памяти и сопровождающими эти нарушения жалобами прямая зависимость

Для пациентов с нарушениями памяти специализированные тетради для записи необходимой информации

Прием растормаживания речи используют в восстановлении речи при _ афазии

При работе с пациентами, имеющими выраженные нарушения памяти вследствие черепно-мозговой травмы или инсульта, рекомендуют использовать

Международная классификация функционирования содержит раздел

В реабилитации пациентов с нарушениями памяти внешние компенсаторные средства применяют

Вербальная дискалькулия характеризуется неспособностью к

Технику безошибочного обучения (errorless learning) используют для категории пациентов с нарушениями

Для пациентов с выраженными нарушениями памяти специализированные тетради для записи необходимой информации состоят из

В международной классификации функционирования параметр «потенциальная способность» используют для описания

Методы, направленные на использование внутренних стратегий запоминания, используют в реабилитации пациентов, имеющих нарушения памяти

В реабилитации пациентов с грубыми нарушениями памяти целесообразно использовать

Приём затормаживания обильной непродуктивной речи используют в восстановлении речи при _ афазии

Коды международной классификации функционирования приобретают законченный вид, когда присутствует _, отмечающий величину уровня здоровья (например, выраженность проблемы)

В процессе нейропсихологической реабилитации различная степень выраженности мнестического дефекта требует выбора

Домен «активность и участие» в международной классификации функционирования обозначают буквой

Пробу на понимание логико-грамматических конструкций проводят с помощью

Центральной задачей восстановления речи при эфферентной моторной афазии является

У пациентов с повреждениями головного мозга для преодоления мнестических нарушений групповые формы работы

Для восстановительного обучения является специфичным

При реабилитационной работе с пациентами, имеющими выраженные нарушения памяти, рекомендуют использовать

В современной системе реабилитации реабилитационная цель должна соответствовать таким характеристикам, как

В связи с нарушениями памяти у пациентов могут наблюдать

Для пациентов с нарушениями памяти специализированные тетради для записи необходимой информации относят к

Пациентам с мнестическими нарушениями рекомендуют

Постановка целей _ реабилитации

Диашизом называют

В международной классификации функционирования определитель _ устанавливает, что делает индивид в условиях реально окружающей его среды

При реабилитации пациентов с выраженными нарушениями памяти перед использованием метода увеличения интервалов рекомендуют проверять возможность пациента запоминать информацию

Рекомендация «учить стихи» для пациентов с мнестическими трудностями

В реабилитации пациентов с мнестическими нарушениями использование метода формирования цепи предполагает такие базовые варианты цепи, как

Гальперин п.я. теоретически и эмпирически доказал, что внимание

Психология аномального развития

Клинико-психологическая структура дефекта при умственной отсталости обусловлена явлениями необратимого недоразвития мозга с преимущественной незрелостью коры _ отделов головного мозга

Разновременное формирование различных функций с опережающим развитием одних по отношению к другим в норме называют

Внутрисистемная гетерохрония связана с

Детский церебральный паралич относят к такому типу отклоняющегося развития, как

Нейропсихологи востребованы в реабилитационных центрах, неврологических и психоневрологических отделениях, детских медицинских учреждениях, образовательных организациях и научно-исследовательских центрах. Профессия требует аналитического мышления, внимательности к индивидуальным особенностям пациента и глубокого понимания механизмов работы мозга, поскольку эффективность коррекционной и восстановительной работы во многом зависит от точности диагностики и правильно выбранной стратегии реабилитации.

Нейропсихолог — это специалист, занимающийся диагностикой, коррекцией и реабилитацией нарушений высших психических функций, возникающих вследствие поражений или особенностей развития головного мозга. В профессиональные обязанности нейропсихолога входит проведение нейропсихологического обследования, анализ когнитивных, эмоциональных и поведенческих нарушений, составление программ коррекционной работы и участие в мультидисциплинарной реабилитации пациентов. Специалист работает как со взрослыми пациентами после инсультов и травм, так и с детьми при задержках психического развития, аутизме, СДВГ, трудностях обучения и других нарушениях нейропсихического развития.